ABSTRAK




Latar Belakang: Laboratorium keterampilan klinik menyediakan lingkungan yang aman dan terlindungi sehingga mahasiswa dapat melatih keterampilan klinik sebelum menggunakannya dalam keterampilan klinik yang nyata, yang disebut simulasi. Simulasi memerlukan berbagai simulator, salah satunya manekin yang harganya cukup mahal. Pemasangan pipa nasogastrik (NGT) merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh lulusan dokter dan termasuk dalam kompetensi 4A menurut SKDI. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan memvalidasi manekin pemasangan pipa nasogastrik (NGT) menggunakan bahas bekas sebagai alat bantu belajar keterampilan klinik.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan melakukan tahap potensi dan masalah hingga uji coba produk. Teknik pengambilan sampel sebagai informan adalah purposive sampling. Informan terdiri atas seorang ahli pendidikan kedokteran, seorang ahli anestesi, dan seorang ahli bedah. Pengumpulan data dilakukan melalui in-depth interview dan observasi. Analisa data dilakukan dengan cara menganalisa pendapat para informan. Hasil: Penelitian ini menghasilkan manekin pemasangan pipa nasogastrik (NGT) dari bahan bekas yang valid dan dapat digunakan sebagai alat bantu belajar di keterampilan klinik.
Kesimpulan: Pembuatan dan validasi manekin pemasangan pipa nasogastrik (NGT) memberikan hasil yang bermanfaat, memiliki kesan realistik seperti bentuk anatomisnya dan dapat digunakan sebagai alat bantu belajar keterampilan klinik. Penelitian selanjutnya dibutuhkan untuk meminimalisir kekurangan manekin.



Kata Kunci: Nasogastric Tube (NGT), validasi, low cost material, alat bantu belajar, keterampilan klinik














xv

ABSTRACT




Background: Clinical skills laboratory have provided a safe and secure environment for students to practicing the skills before using it in a real condition, called simulation. Simulation requires various simulators such as mannequins that are quite expensive. Insertion of nasogastric tube (NGT) is one of the skills that should be mastered by a physician graduate, which is at level 4A in competence according SKDI. The purpose of the study is to create and validate a mannequin for insertion of nasogastric tube (NGT) using scrap materials as learning instrument in clinical skills laboratory.
Methods: This study used a Research & Development (R&D) method by performed the potential and problems stage until the testing product. The sampling technique was purposive sampling, was used to obtain some informants. Informants consisted of a master of medical education, an anesthesiologist, and a surgeon. Data have been collected through in-depth interviews and observation. Data analysis has done by analyzing the opinions of the informants.
Results: Evaluation showed that a mannequin for insertion of nasogastric tube (NGT) from scrap materials was valid and can be used as learning instrument in clinical skills laboratory.
Conclusions: Creation and validation of insertion nasogastric tube (NGT) mannequin have given some beneficial results, have a realistic impression as anatomical shape and can be used as learning instrument in clinical skills laboratory. The further research is needed in order to minimize the weakness of mannequin.



Keywords: nasogastric tube (NGT), validation, low cost material, learning instrument, clinical skills laboratory