ABSTRAK
Latar Belakang: Dalam pendidikan, ada banyak faktor yang dapat
mempengaruhi dalam proses belajar mahasiswa yaitu kecerdasan intelektual,
kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual. Kecerdasan intelektual diukur dari
nilai indeks prestasi, menurut sebagian ahli bahwa nilai indeks prestasi yang baik
merupakan tolak ukur dari kesuksesan seseorang. Keseimbangan antara
kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional merupakan salah satu kunci
keberhasilan belajar mahasiswa di perguruan tinggi. Perguruan tinggi seharusnya
tidak hanya mengembangkan kecerdasan intelektual saja tetapi kecerdasan
emosional yang juga perlu dikembangkan.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan tingkat kecerdasan emosional dengan
pencapaian Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program Studi Kedokteran
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Tadulako.
Metode: Jenis penelitian yang dipakai adalah jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan cross-sectional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
proportional stratified random sampling. Jumlah sampel 120 mahasiswa
kedokteran angkatan 2013 dan 2014 yang telah memenuhi syarat yang sesuai
dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner
kecerdasan emosional dan kartu hasil studi dari setiap sampel. Hubungan tingkat
kecerdasan emosional dengan pencapaian Indeks Prestasi Kumulatif dianalisis
dengan menggunakan uji korelasi Pearson.
Hasil: Hasil penelitian dari perhitungan analisis korelasi pearson diperoleh nilai
(p=0,000;p