ABSTRAK
Latar Belakang: Keterampilan klinik merupakan sarana mahasiswa kedokteran untuk belajar keterampilan medis secara bertahap, salah satunya dengan berlatih menggunakan manekin (alat simulator). Keterampilan klinik pemasangan keteterisasi perempuan merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh lulusan dokter dan termasuk dalam kompetensi 4A menurut SKDI. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan memvalidasi manekin kateterisasi perempuan menggunakan bahan berharga murah sebagai alat bantu belajar keterampilan klinik. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan melakukan tahap potensi dan masalah hingga uji coba produk. Teknik pengambilan sampel sebagai informan adalah purposive sampling. Informan terdiri atas seorang ahli pendidikan kedokteran, seorang ahli anestesi, dan seorang ahli bedah. Pengumpulan data dilakukan melalui in-depth interview dan observasi. Analisa data dilakukan dengan cara menganalisa pendapat para informan. Hasil: Penelitian ini menghasilkan manekin kateterisasi perempuan dari bahan berharga murah sebagai alat bantu belajar di keterampilan klinik. Kesimpulan: Pembuatan dan validasi kateterisasi perempuan memberikan hasil yang bermanfaat, memiliki kesan realistik seperti sensasi yang ditimbulkan saat memasukkan kateter, penggunaan bahan-bahan yang cukup mewakili struktur sistem perkemihan perempuan, dan perawatan (pembersihan dan pergantian bahan) manekin yang terbilang mudah untuk di lakukan.
Kata Kunci: Keterampilan Klinik, Kateterisasi Perempuan, Manekin (alat simulator), Validasi.
xviii
ABSTRACT
Background: Clinical skills are a means for medical students to gradually learn medical skills, one of which is with practice using mannequins (simulator). Clinical female catheterization installment skills is a skill that must be mastered by a graduated physician and fall within the competence of 4A according SKDI. This research aims to create and validate a female catheterization mannequin using cheap valuable materials as a learning tool for clinical skills. Methods: This study used Research & Development (R & D) method by performing potential and problem phase until product testing. The sampling technique was purposive sampling for informants. Informants consisted of an expert in medical education, an anesthesiologist and a surgeon. Data collected through in-depth interview and observation. Data analysis was done by analyzing the opinions of the informants. Results: This study resulted in the female catheterization mannequin of cheap valuable material as a learning tool in clinical skills. Conclusion: Manufacture and validation of female catheterization gave useful results, had the realistic impression like sensations when inserting catheters, use of materials that adequately represent the structure of female urinary system, and mannequin maintenance (cleaning and replacement materials) is fairly easy to perform.
Keywords: Clinical Skills, Female Catheterization, Mannequin (simulators),