ABSTRAK
Latar Belakang: Ujian patologi klinik di Fakultas kedokteran Universitas Tadulako dari tahun 2008-2012 menggunakan metode power point untuk ujian pratikum. Pada tahun 2013-sekarang menggunakan metode tentamen. Sehingga terdapat perbedaan nilai rata-rata antara mahasiswa angkatan 2012 yang mengikuti pratikum patologi klinik pada tahun ajaran 2012/2013 dengan angkatan 2013 pada tahun ajaran 2013/2014. Hal ini disebabkan adanya perbedaan pada metode ujian. Sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Shumway yang menyatakan bahwa variasi jenis penggunaan soal dalam pelaksanaan evaluasi akhir (ujian) dapat mempengaruhi hasil yang didapatkan.
Tujuan: Untuk mengetahui perbandingan ujian patologi klinik menggunakan metode tentamen dan power point terhadap nilai mahasiswa program studi Kedokteran tahun ketiga Universitas Tadulako.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian analitik dengan pendekatan Quasi Experiment. Pada desain penelitian ini kelompok tentamen maupun kelompok power point tidak dipilih secara random. Metode pengambilan sampel adalah purposive sampling dan total sampel pada penelitian ini berjumlah 52 mahasiswa. Sampel pada penelitian ini dikarakteristikkan berdasarkan nilai rata-rata praktikum patologi klinik. Perbedaan dari kedua kelompok ialah bahwa pada kelompok tentamen menggunakan keterangan objek lansung pada soal ujian dan pada kelompok power point menggunakan aplikasi microsoft power point untuk menampilkan soal ujian.
Hasil: Analisis data menggunakan uji T tidak berpasangan diperoleh nilai probabilitas (nilai p) 0,559 (p>0,05).
Kesimpulan: Tidak terdapat perbandingan nilai ujian patologi klinik antara mahasiswa yang diuji menggunakan metode power point dan tentamen, yang berarti hipotesis 1 (H1) ditolak.
Kata Kunci: Tentamen, Power point, Patologi klinik.
xiii
ABSTRACT
Background : The pratical examination in departement of clinical pathology faculty of medicine Tadulako University used power point method from 2008 to 2012. Since the examination’s method was replaced by tentamen method. The examination’s average score in class of 2012, which attended the practical session in educational year of 2012/2013, was differ from class of 2013 average score in educational year of 2013/2014. According to the theory (mentioned) by shunway, that the variation of question’s type used in examination can affect the result.
Objective : The objective of this research was to compare the methods used in clinical pathology examination ( tentamen and power point method ) with the score obtained by third-year medical student of tadulako university.
Method : This research used analytical method with quasi experiment approach. In this research design, both tentamen groups and power point group wasn’t selected randomly. The sampling method used was purposive sampling. With total sample of 52 students. The sample was characterized on the pratical average score. The difference between the groups was that in tentamen group used direct description of the object in the questions, while power point group used microssoft power point application to display the questions.
Result : Data analysis using unpaired T-test give result of p-value equals to 0,559 (p>0,05).
Conclusion : There is no difference in clinical pathology pratical examination score between the students tested with power point method and tentamen method, so that the alternative hypothesis (H1) is rejected.
Keywords : Tentamen, Powerpoint, Clinical pathology.