PEMBUATAN DAN VALIDASI VIDEO ANIMASI PEMASANGAN NASOGASTRIC TUBE (NGT) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KLINIK DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TADULAKO

Diva Nur Ramadhani1, Christin Rony Nayoan2, Miranti3, I Putu Fery Immanuel White4
1Mahasiswa Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako
2Departemen Farmakologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako
3Departemen Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako
4Departemen Obstetri dan Ginekologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako

ABSTRAK
Latar Belakang : Keterampilan klinik merupakan komponen pembelajaran yang penting dalam pendidikan dokter. Salah satu keterampilan klinik yang perlu dipelajari oleh mahasiswa pendidikan dokter adalah pemasangan nasogastric tube (NGT). Animasi sebagai media audio-visual dapat menampilkan gambaran yang terjadi di dalam tubuh pasien dalam proses pemasangan NGT, sehingga dapat membantu mahasiswa dalam mempelajari dan memahami tiap langkah dalam proses pemasangan NGT yang disusun secara berurutan dalam pembelajaran keterampilan klinik.
Tujuan : Untuk mengetahui proses pembuatan dan validasi video animasi pemasangan NGT sebagai media pembelajaran keterampilan klinik di Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako.
Metode : Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan pengumpulan data dilakukan melalui in-depth interview kepada ahli bidang THT-KL, Pendidikan Dokter, dan Animasi. Analisis data dilakukan dengan menyatukan pendapat para pakar dan menyatukannya ke teknik yang sesuai dengan sumber atau literatur sebagai pembelajaran pemasangan NGT.
Hasil : Video animasi pemasangan NGT yang sesuai literatur dan telah melalui evaluasi tahap 1, evaluasi tahap 2, dan validasi.
Kesimpulan : Pembuatan dan validasi video animasi pemasangan NGT melewati tahap pra produksi, produksi, dan pasca produksi, serta validasi oleh ahli bidang THT-KL, Pendidikan Dokter, dan Animasi sehingga menghasilkan sebuah video animasi pemasangan NGT.

Kata Kunci : Nasogastric Tube, NGT, Animasi, Media Pembelajaran