HUBUNGAN ADIKSI GAME ONLINE TERHADAP TINGKAT STRES AKADEMIK SISWA SMA LABSCHOOL PALU
Aldi Alimin¹, Muthia Aryuni², M. Sabir³, Ary Anggara⁴
¹Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Tadulako
²Departemen Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
³Departemen Mikrobiologi Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
⁴Departemen Infeksi Tropis dan Traumatologi Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
Email: aldialimin8@gmail.com
ABSTRAK
Latar belakang: Adiksi game online merupakan perilaku kompulsif yang dapat mengganggu aktivitas sehari-hari, termasuk proses belajar. Intensitas bermain yang tinggi berpotensi meningkatkan stres akademik akibat terganggunya manajemen waktu dan konsentrasi belajar.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan antara adiksi game online terhadap tingkat stres akademik pada siswa SMA Labschool Untad Palu.
Metode: Penelitian ini bersifat observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 148 siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi Game Addiction Scale (GAS) untuk mengukur adiksi dan Skala Psikologi Stres Akademik untuk menilai tingkat stres. Analisis data dilakukan menggunakan uji Chi-Square dengan α = 0,05.
Hasil: Sebanyak 37,2% responden mengalami adiksi game online, sedangkan 62,8% tidak. Tingkat stres akademik didominasi kategori sedang (73%), diikuti rendah (23%) dan tinggi (4%). Uji Chi-Square menunjukkan adanya hubungan signifikan antara adiksi game online dan tingkat stres akademik (p = 0,008).
Kesimpulan: Adiksi game online berhubungan signifikan dengan tingkat stres akademik pada siswa SMA Labschool Untad Palu. Edukasi digital well-being dan pengelolaan waktu belajar diperlukan untuk mencegah dampak negatif adiksi game online.
Kata kunci: Adiksi game online, stres akademik, remaja