ABSTRAK
Pengaruh Kebiasaan Sarapan Pagi Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas IV, V dan VI
Di SD Inpres 1 Maninili Kecamatan Tinombo Selatan Kabupaten Parigi Moutong
Salmia (2026)
Program Studi DIII Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako
Andi Mariani, S.Kep., Ns., MKM

Latar Belakang: Konsentrasi belajar sangat dipengaruhi nutrisi pagi hari. Kebiasaan melewatkan sarapan memicu penurunan glukosa darah yang menyebabkan siswa lemas dan kurang fokus, sehingga menghambat daya tangkap dalam proses pembelajaran. Tujuan: Mengetahui pengaruh kebiasaan sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa kelas IV, V, dan VI di SD Inpres 1 Maninili Kecamatan Tinombo Selatan Kabupaten Parigi Mouong. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain analitik korelasi dan pendekatan cross sectional pada 50 responden melalui teknik total sampling. Data diuji menggunakan regresi linear sederhana. Hasil: Mayoritas siswa memiliki kebiasaan sarapan teratur (74,0%) dan konsentrasi belajar baik (74,0%). Hasil uji statistik menunjukkan nilai p = 0,001 < 0,05 dengan thitung (10,086) > ttabel (2,001). Kebiasaan sarapan berkontribusi sebesar 67,9% terhadap konsentrasi belajar. Kesimpulan: Terdapat pengaruh signifikan positif antara kebiasaan sarapan pagi terhadap konsentrasi belajar siswa. Saran: Sekolah dan orang tua diharapkan bekerja sama mengajak siswa rutin sarapan sehat. Selain itu, peneliti selanjutnya disarankan untuk mencari tahu atau meneliti faktor lain yang mempengaruhi konsentrasi belajar anak di sekolah.
Kata Kunci : Kebiasaan Sarapan Pagi, Konsentrasi Belajar Siswa