PERSEPSI DOSEN PREKLINIK TERHADAP KURIKULUM 2021
Aqshal Amiral Mascham1, Christin Rony Nayoan2, Tri Setyawati3, Nurul Qanitah Shahab4

1Mahasiswa Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako 2Departemen Farmakologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako 3Departemen Biokimia, Fakultas Kedokteran, Universitas Tadulako 4Dosen Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Al-Khairat

ABSTRAK

Latar Belakang: Persepsi, dalam pengertian yang lebih sempit, berkaitan dengan pengalaman yang kita miliki. Kurikulum adalah sebuah rencana atau desain pembelajaran yang mencakup berbagai aspek, seperti tujuan, konten, metode, serta penilaian. Semua ini disusun dengan tujuan untuk mencapai hasil pendidikan yang diinginkan.

Tujuan: Mengetahui persepsi dosen preklinik terhadap kurikulum 2021
Metode: Penelitian wawancara dengan metode Focus group discussion (FGD)

Hasil: Penelitian ini menemukan persepsi dosen terhadap kurikulum 2021 bahwa implementasi dari kurikulum 2021 sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan dan telah memenuhi capaian kompetensi

Kesimpulan: Disimpulkan bahwa Kurikulum 2021 telah dijalankan sesuai dengan kerangka dan tujuan yang telah dirancang sejak awal. Implementasi kurikulum dinilai mampu memberikan arah yang jelas dalam proses pencapaian kompetensi peserta didik, didukung oleh struktur kurikulum yang sistematis serta mekanisme pelaksanaan yang terencana.

Kata Kunci: Persepsi, dosen, kurikulum